中新网贵州新闻4月19日电（王美）万山区认真贯彻落实国家“双减”政策，各学校结合实际开展丰富多彩的课后服务活动，着力办好校内教育，全面促进学生健康成长。

前后左右，忽高忽低，再来一个纵身腾跃，狮头俏皮地翻着眼珠子，迎面而来。火热的民间舞狮技艺，每周都在铜仁市第二十九小学里上演。

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“虽然训练的过程很辛苦，但每次看到取得的成绩我都会很开心，在训练的过程我也了解到了很多舞龙的传统文化知识。”铜仁市第二十九小学学生朱佳仪说。

去年，借助东西部协作，东城体育管理中心委托东城第一小学把该校的“狮道教育”传播到对口帮扶的铜仁市二十九小学，深受学生们的喜爱。这个学期，学校又将非物质文化遗产舞龙引入校园，组建了“舞龙”健身运动社团，让学生与非遗项目“零距离”接触，直观感受非遗技艺之美，引导孩子们通过课间练习“舞龙”，增强体质，传承非遗文化精神。

铜仁市第二十九小学体育老师尚雪林告诉记者，“将舞龙舞狮这项非遗技艺引进学校，不仅可以让学生学习到这项运动技能，还可以让学生在学习过程中了解传统文化，不断培养和增强他们的民族文化意识和文化自信。”

传统文化进校园，手工技艺也深受学生喜爱。在大坪中学剪纸社团，教师李会艳正在耐心地指导学生们绘画描图。自“双减”工作开展以来，学校深挖艺术教学特色，将“剪纸”带进课堂，打造了个性化的艺术课程。

“将剪纸传统技艺与校园文化相结合，不仅丰富了我们的校园文化，还提升了孩子们的创新动手能力。我们努力打造一些周边产品，比如书包、书签等，让孩子们在剪纸过程中真正有所得有所获，把剪纸技艺发自内心去传承。”李会艳说。

现在剪纸兴趣小组已经吸引了20余名学生加入。窗上一幅幅精美的窗花、精致的龙样式剪纸便是他们的杰作。

“我觉得学习剪纸挺有趣的，尤其是剪出成品的时候，我就很有成就感，也越来越喜欢上这个课程了。”学生杨婷开心地说道。

开展课后服务以来，学生通过各种特色课程的学习，不仅提高了自己的动手、动脑能力，还了解了中华优秀传统文化，培养了学生浓厚的学习兴趣。

万山区教育局党组书记、局长张博竣表示，“接下来，万山区各学校将持续深入落实好‘双减’政策，积极探索义务教育学校‘5+2’课后延时服务工作经验做法，围绕‘一校一品’打造课后服务特色项目，确保做到减负不减质，倾力打造优质教育品牌。”（完）