1977年，全国恢复高考，浙江作为我国教育制度改革的先行者，浙江高考与时代同行，经历了45年波澜壮阔的发展变化。

1977年，浙江与全国同步恢复高考。考试科目为语文、数学、政治等，记者翻阅资料发现，当时的浙江语文卷采用自主命题，共有解释字词、改正病句、解释诗句、阅读古代寓言、作文五个部分。其中，作文要求以《路》为题，明确不得以诗歌为题材。

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也许从现在的眼光来看，当时的题目并不难，但在制度恢复初期，高考竞争强、录取率不高，数据显示，1977级浙江省高考初试在册人数是370330人，录取大学生总共是5346人（上图），文理科平均录取率为1.4%。

在原温州市教师教育院书记张新强看来，当时的高考侧重知识立意，强调知识要服务于经济发展，突出“效率优先”“能力优先”的价值取向。还有专家认为，这一时期高考具有鲜明的精英选拔属性。

随后，浙江高考迎来了一系列改革，如率全国之先建立高中会考制度，并在此基础上出台改革方案，1995年，我省公布的《普通高校招生实行高中会考基础上的“3 + 2”改革方案》显示，浙江参加国家教委命题的全国统一考试，考试科目按照招生专业分文、理两组，文科组包括语文、数学、外语和政治、历史，理科组包括语文、数学、外语和物理、化学。“3 + 2”高考改革不仅在考试科目上做出了改变，在录取方式上，本科段大学实行并轨制，不再分国家计划、委托培养、自费生等 ，毕业生一律不包分配 ，实行双向选择。

面向21世纪，1999年中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》出台， 明确了素质教育的目标、内容以及保障措施，标志着素质教育进入全面实施阶段。基础教育开始新课程改革，突出学生能力和素质的考察成为高考内容改革的目标。

2004年，浙江开始自主命题，当年共有11个省份自行组织高考命题。浙江自主命题的作文题目为“人文素养与发展”，紧扣当时的教育改革方向。此后19年间，浙江语文卷也多次展现地方特色，如2018年高考作文要求以“浙江精神与浙江人”为题，2022年，材料作文，从浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程等内容出发。

随后，浙江高考制度改革步伐进一步加快，2008年，浙江省出台新课改高考方案，将高中学业水平测试、中学综合素质评价和高考成绩融为一体，进行提前录取。

张新强认为，这一阶段，高考制度改革突出素养立意，“三位一体”招生模式体现多元性和综合性 ，高校根据实际情况对综合成绩各构成要素进行调节 ，一方面体现出高校在招生方 面的自主权和主动性 ，另一方面也体现了对学生综合素质能力的重视。

2014 年公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 》，明确了浙江省和上海市为改革试点。同年，浙江制定并印发《浙江省深化高校考试 招生制度综合改革试点方案》（以下简称《试点方 案》 ），标志着新高考改革正式启动。

《试点方案》将单一的高考招生变为统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生四种模式并存的格局；在统一高考招生考试科目上实行“必考+选考”的“3+3”模式 ，即除语、数、外3门必考科目外 ，选考科目实行思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术“7选3”，外语和3门选考科目一年提供两次考试机会同时为了使不同选考科目的成绩可比，采用等级赋分的方法；在选报志愿方面，考生可填报不多于80个高考平行志愿。

据统计，2014年浙江省高等教育毛入学率就已达到 54%，远超全球平均水平，率先进入普及化阶段。

2015年起，高考试卷命题开始“全国化”趋势，两年之内就有10个省份转而使用全国卷。如今，浙江加入全国卷“联盟”，公告显示，自2023年起，语文、数学、英语由国家教育部考试中心统一命题，其他各科目试卷由本省自行命题。

“回归全国卷，可能是课程改革全国一盘棋的关键一步，具有更高的站位和更广阔的视角，更加侧重考察学生的各个学科的核心素养，以适应现代社会的人才需求。”张新强表示。

温州晚报记者许雅晶